A

Oskar laddar upp sina filmer på nätet och delar den med hela klassen.

B

Läraren föreslår att filmkvällen arrangeras hemma hos någon.

C

Oskar har idén att ordna en filmkväll på skolan. Han gör reklam för den. Klassen säljer biljetter och tjänar pengar till en klassresa.

D

Eleverna kan se på filmerna i klassrummet.

A

Det är smartast för Oskar att göra projektet helt utan bilder.

B

Oskar får aldrig använda andras bilder, han måste göra en egen bild.

C

Oskar kan använda bilderna, men han ska se till att han har tillstånd att göra det.

D

Oskar får fritt använda bilder från nätet i sitt projektarbete. Ingen bryr sig ens om vem som är upphovspersonen till bilderna.

A

Lärarna och föräldrarna får bestämma att dikterna ska tryckas på kassarna och disktrasorna.

B

Dikter är så korta att de inte skyddas av upphovsrätt.

C

För att publicera dikterna behövs tillstånd från eleverna.

D

De får använda vilka dikter som helst, så länge det handlar om en bra sak.

A

Eva gjorde fel. Hon får inte stjäla andras idéer och handling till sin egen berättelse.

B

Den som först kommer på en idé äger den och ingen annan får använda samma idé på nytt.

C

Vad har det här att göra med upphovsrätt, böcker är ju inte skyddade ändå.

D

Eva får använda andra böcker som inspiration och skriva en egen berättelse som handlar om samma sak, så länge hon inte kopierar texten från någon annans berättelse.

A

Anna gjorde fel. Musik som kopierats för eget bruk får inte laddas upp och delas på nätet.

B

Anna får inte kopiera CD-skivorna ens för eget bruk.

C

Musik får alla lyssna på. Anna får kopiera sina egna cd-skivor och dela dem på nätet fritt.

D

Anna kan dela sin musiksamling på nätet med sina kompisar, om hon gör det i en sluten grupp.

A

Oskar får inte kopiera hela artikeln, men kunde ha kopierat en del av den till sitt projektarbete.

B

Oskar får inte kopiera någon annans text och använda den som sin egen.

C

Oskar får fritt använda allt material som finns på nätet.

D

Eftersom Oskar hade bråttom så fick han skriva av en annan persons artikel.

A

Kompisen får inte låna ut datorspelet till Anton utan tillstånd från rättighetshavarna.

B

Anton får göra kopior av både datorspel och andra verk för sitt eget bruk.

C

Datorspel har inget upphovsrättsligt skydd, så Anton får fritt kopiera det.

D

Anton får inte kopiera datorspel för eget bruk.

A

Elevernas konstverk kan fritt användas av skolan eftersom föräldarna har gett tillstånd.

B

Konstverket kan användas av skolan med tillstånd från en av eleverna.

C

Det räcker att bara fråga den bästa tecknaren av de tre eleverna om tillstånd.

D

Det behövs tillstånd från alla tre eleverna för att skolan ska få använda konstverket.

A

Eftersom Anna och Emma har bråkat, får Emma lägga upp den pinsamma bilden på Anna.

B

Fotografier får inte skydd av upphovsrätt, så Emma kan helt fritt publicera dem var som helst.

C

Om det är en pinsam bild som gör att personen på bilden kan bli kränkt behövs tillstånd från hen.

D

Eftersom bilden är tagen av Emma, får hon själv bestämma hur och var hon publicerar den.

A

Nej. De kränkte både fotografens rättigheter och personerna på bilderna.

B

Fotografier skyddas inte av upphovsrätt, så de kan fritt bearbeta dem och dela dem i sociala medier.

C

De får fritt bearbeta bilderna, så länge de inte delar dem på nätet.

D

De får fritt bearbeta och dela bilder av vem som helst på nätet.