A

Den som först kommer på en idé äger den och ingen annan får använda samma idé på nytt.

B

Vad har det här att göra med upphovsrätt, böcker är ju inte skyddade ändå.

C

Eva gjorde fel. Hon får inte stjäla andras idéer och handling till sin egen berättelse.

D

Eva får använda andra böcker som inspiration och skriva en egen berättelse som handlar om samma sak, så länge hon inte kopierar texten från någon annans berättelse.

A

Datorspel har inget upphovsrättsligt skydd, så Anton får fritt kopiera det.

B

Anton får göra kopior av både datorspel och andra verk för sitt eget bruk.

C

Anton får inte kopiera datorspel för eget bruk.

D

Kompisen får inte låna ut datorspelet till Anton utan tillstånd från rättighetshavarna.

A

Eftersom bilden är tagen av Emma, får hon själv bestämma hur och var hon publicerar den.

B

Eftersom Anna och Emma har bråkat, får Emma lägga upp den pinsamma bilden på Anna.

C

Fotografier får inte skydd av upphovsrätt, så Emma kan helt fritt publicera dem var som helst.

D

Om det är en pinsam bild som gör att personen på bilden kan bli kränkt behövs tillstånd från hen.

A

Minna får fritt kopiera CD-skivor som hon har lånat på biblioteket, men hon får inte dela dem på nätet.

B

Minna får inte kopiera CD-skivor.

C

Minna får kopiera CD-skivan och dela den på nätet eftersom den inte längre finns att köpa i butiken.

D

Minna får fritt kopiera CD-skivor som hon har lånat på bibliotek och dela kopiorna på nätet.

A

Oskar får fritt använda bilder från nätet i sitt projektarbete. Ingen bryr sig ens om vem som är upphovspersonen till bilderna.

B

Det är smartast för Oskar att göra projektet helt utan bilder.

C

Oskar får aldrig använda andras bilder, han måste göra en egen bild.

D

Oskar kan använda bilderna, men han ska se till att han har tillstånd att göra det.

A

Oskar har idén att ordna en filmkväll på skolan. Han gör reklam för den. Klassen säljer biljetter och tjänar pengar till en klassresa.

B

Oskar laddar upp sina filmer på nätet och delar den med hela klassen.

C

Läraren föreslår att filmkvällen arrangeras hemma hos någon.

D

Eleverna kan se på filmerna i klassrummet.

A

Elevernas konstverk kan fritt användas av skolan eftersom föräldarna har gett tillstånd.

B

Konstverket kan användas av skolan med tillstånd från en av eleverna.

C

Det behövs tillstånd från alla tre eleverna för att skolan ska få använda konstverket.

D

Det räcker att bara fråga den bästa tecknaren av de tre eleverna om tillstånd.

A

Det behövs tillstånd av alla elever som gjorde videon för att publicera den på nätet.

B

Eleverna som är med i videon får bestämma om den får publiceras.

C

En av eleverna som gjort videon kan bestämma om den ska publiceras på YouTube.

D

Det är fritt att publicera videon som eleverna gjort på YouTube.

A

Eleverna får inte använda konstverk som andra gjort som grund för sina egna arbeten.

B

De får kopiera konstverk om de sedan inte säljer sina egna arbeten.

C

Läraren gjorde fel när hon bad sina elever att kopiera konstverken. De får inte kopiera andras konstverk.

D

Eleverna får använda andras konstverk som inspirationskälla när de målar sina egna verk.

A

Fotografier skyddas inte av upphovsrätt, så de kan fritt bearbeta dem och dela dem i sociala medier.

B

De får fritt bearbeta och dela bilder av vem som helst på nätet.

C

De får fritt bearbeta bilderna, så länge de inte delar dem på nätet.

D

Nej. De kränkte både fotografens rättigheter och personerna på bilderna.