A

Läraren föreslår att filmkvällen arrangeras hemma hos någon.

B

Eleverna kan se på filmerna i klassrummet.

C

Oskar laddar upp sina filmer på nätet och delar den med hela klassen.

D

Oskar har idén att ordna en filmkväll på skolan. Han gör reklam för den. Klassen säljer biljetter och tjänar pengar till en klassresa.

A

Vad gör det för skillnad om någon lagt upp filmerna och tv-serierna utan tillstånd på nätet? Mikael gör väl inget fel om han skulle dela dem vidare på en annan webbplats.

B

Mikael får fritt ladda upp och dela vidare filmer och tv-serier som finns på nätet, så länge han inte tar betalt för det.

C

För att sprida filmer på nätet behövs tillstånd från rättighetshavarna.

D

Mikael får inte kopiera och ladda upp filmer på nätet, men tv-program får han fritt dela.

A

Ett verk får skydd av upphovsrätt direkt när det har skapats.

B

Ett verk får inte skydd om det är dåligt.

C

Ett verk är skyddat efter att det getts ut eller offentliggjorts.

D

Ett verk är inte skyddat av upphovsrätt om det inte registrerats någonstans.

A

Lärarna och föräldrarna får bestämma att dikterna ska tryckas på kassarna och disktrasorna.

B

För att publicera dikterna behövs tillstånd från eleverna.

C

Dikter är så korta att de inte skyddas av upphovsrätt.

D

De får använda vilka dikter som helst, så länge det handlar om en bra sak.

A

Minna får inte kopiera CD-skivor.

B

Minna får fritt kopiera CD-skivor som hon har lånat på bibliotek och dela kopiorna på nätet.

C

Minna får fritt kopiera CD-skivor som hon har lånat på biblioteket, men hon får inte dela dem på nätet.

D

Minna får kopiera CD-skivan och dela den på nätet eftersom den inte längre finns att köpa i butiken.

A

Anna gjorde fel. Musik som kopierats för eget bruk får inte laddas upp och delas på nätet.

B

Anna kan dela sin musiksamling på nätet med sina kompisar, om hon gör det i en sluten grupp.

C

Anna får inte kopiera CD-skivorna ens för eget bruk.

D

Musik får alla lyssna på. Anna får kopiera sina egna cd-skivor och dela dem på nätet fritt.

A

Oskar kan använda bilderna, men han ska se till att han har tillstånd att göra det.

B

Det är smartast för Oskar att göra projektet helt utan bilder.

C

Oskar får aldrig använda andras bilder, han måste göra en egen bild.

D

Oskar får fritt använda bilder från nätet i sitt projektarbete. Ingen bryr sig ens om vem som är upphovspersonen till bilderna.

A

Kompisen får inte låna ut datorspelet till Anton utan tillstånd från rättighetshavarna.

B

Anton får göra kopior av både datorspel och andra verk för sitt eget bruk.

C

Datorspel har inget upphovsrättsligt skydd, så Anton får fritt kopiera det.

D

Anton får inte kopiera datorspel för eget bruk.

A

Eva får använda andra böcker som inspiration och skriva en egen berättelse som handlar om samma sak, så länge hon inte kopierar texten från någon annans berättelse.

B

Den som först kommer på en idé äger den och ingen annan får använda samma idé på nytt.

C

Eva gjorde fel. Hon får inte stjäla andras idéer och handling till sin egen berättelse.

D

Vad har det här att göra med upphovsrätt, böcker är ju inte skyddade ändå.

A

Det behövs tillstånd från alla tre eleverna för att skolan ska få använda konstverket.

B

Elevernas konstverk kan fritt användas av skolan eftersom föräldarna har gett tillstånd.

C

Konstverket kan användas av skolan med tillstånd från en av eleverna.

D

Det räcker att bara fråga den bästa tecknaren av de tre eleverna om tillstånd.